Extrait du livre Tous pour une
Tous pour une ! de Nancy Guilbert et Léonie Koelsch aux éditions Kilowatt
Tous pour une !
Chapitre 1 : Imany La fille aux lunettes rouges sur la photo de classe, là, derrière, c’est moi, Imany. J’ai 9 ans et je suis en CM2 à l’école Alexandre-Dumas. J’adore ma maîtresse, Mme Mornoux. C’est la meilleure des meilleures que j’aie jamais eue de ma vie. Je suis sûre qu’on va tous pleurer quand on partira en sixième l’an prochain.
Mme Mornoux ne dit jamais : « Donne-moi ton cahier », ou « Si tu ne te calmes pas, tu passeras la journée chez le directeur. » Non, même avec les élèves qui font le bazar, elle ne prononce pas ces mots-là. Elle préfère : « Ewen, quand tu auras terminé de te balancer sur ta chaise, tu me préviendras, s’il te plaît ? Je ne voudrais pas que tu te transformes en Tarzan, la classe n’est pas une jungle ! » L’an dernier, je me faisais remarquer avec M. Duclerc, en CM1, parce qu’il sentait mauvais et qu’il passait son temps à nous aboyer dessus. Un jour, j’ai organisé une révolte. On a tous bouché nos oreilles et on s’est mis à hurler plus fort que lui. Il est devenu tellement rouge que j’ai cru qu’il allait s’étrangler avec ses postillons ! Mais il s’est levé et a commencé à taper sur nos
bureaux avec sa grande règle rouge ! On a eu tellement peur qu’on s’est tous arrêtés. Ensuite, il a demandé qui avait eu cette idée débile. Anne-Charlotte m’a dénoncée, M. Duclerc m’a envoyée chez le directeur, mes parents ont été convoqués et j’ai eu une énorme punition… mais M. Duclerc ne nous a plus jamais crié dessus. Depuis, dès qu’il y a un souci, c’est SOS Imany. On m’appelle pour régler les conflits et ça me fait rire : je n’ai pas la solution à tous les problèmes, quand même ! Pourtant, c’est vrai que je déteste l’injustice et que je ne me laisse pas faire… Cette année, je suis sage, presque comme une image. Je n’ai pas du tout envie de décevoir Mme Mornoux. Les autres élèves non plus. Enfin, je bavarde, quand même un peu, hein, mais un tout petit peu, surtout avec mes
deux meilleurs copains, Nell et Aslan (comme le beau lion de Narnia). Sauf qu’Aslan, il ne le sait pas, qu’il est beau. Il a changé d’école parce qu’il se faisait harceler. On le traitait de gros, de barrique, de bonhomme Michelin, et d’autres mots tout aussi horribles. C’est vrai qu’il n’est pas vraiment maigrichon mais moi ce que je remarque chez lui, ce sont ses yeux, comme une caresse. Et puis, il fait de la break dance, comme moi, et quand je le regarde danser, j’ai des papillons dans le ventre. On s’entraîne ensemble à faire le sixteen et la coupole boule. Nell ne danse pas avec nous, mais c’est notre plus fidèle public ! Son rêve, c’est de jouer au foot avec Alessio (le capitaine de l’équipe qui se prend pour le chef des CM2) et ses copains, mais pour eux, pas question d’intégrer une fille. La cour, c’est LEUR domaine, et personne ne dit rien. Le problème de notre école, c’est que la cour est toute petite… Du coup, on a pris l’habitude de danser près du mur, de sauter à l’élastique près du portail, ou de faire un loup glacé entre les toilettes et notre salle de classe. Jeudi dernier j’ai reçu un ballon sur la tête pour la troisième fois depuis le début de l’année. Et j’en ai assez !
Chapitre 2 : Aslan C’est arrivé comme ça. On était en train de répéter notre smurf et, soudain, Imany crie : – Je vais aux toilettes ! Suis pressée ! La voilà partie. Sauf qu’au lieu de contourner la cour sur le côté, comme d’habitude, elle la traverse en plein milieu. Elle fonce vers Alessio et les autres, à toute vitesse, comme si une abeille lui avait piqué les fesses. Et là… Elle percute le ballon de foot, qui retombe à ses pieds. Il y a un silence de plomb. Alessio, rouge de colère, s’avance vers ma copine, bras levé, comme s’il allait la frapper… Il hurle, Alessio, il n’est pas content du tout : – T’as fait quoi, là ? Espèce de débile ! J’allais marquer un but ! Matéo le rejoint, scandalisé. Il crie à son tour : – Pourquoi t’es venue sur notre terrain ? T’es dingue ou quoi ? Toute l’équipe encercle Imany, plantée devant eux, droite comme un piquet. Sans bouger le petit orteil.
Ils crient tous tellement fort que le maître des CE2, M. Jourdy, arrive pour les séparer. Et confisquer le ballon par la même occasion. J’entends les garçons traiter Imany de tous les noms. Je sens ma gorge se serrer, mes poils se hérisser, ça me rappelle les surnoms qu’on me donnait, avant. Imany sort du terrain de foot. On retourne dans notre coin de cour, sans rien dire. Le visage d’Imany est tout fermé, elle ne rit plus comme d’habitude et je vois bien qu’elle réfléchit, parce qu’elle fronce les sourcils. Quelques jours passent. Imany n’a pas reparlé de cette histoire de ballon et de cour de récréation, mais je la connais. Je suis sûr qu’elle n’a rien lâché… et je ne me trompe pas. Ce matin, quand j’arrive dans la cour, ma copine m’attend, bras croisés, avec un petit
