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Comment ça marche, une enquête ?

Comment ça marche, une enquête ?

Olivier Dupin

6-8 ans - 18 pages, 1332 mots | 12 minutes de lecture
© Les 400 coups, 2025, pour la 1ère édition - tous droits réservés

Comment ça marche, une enquête ?

Olivier Dupin

6-8 ans - 12 minutes

Comment ça marche, une enquête ?

Après Comment ça marche, un conte, Olivier Dupin nous revient avec Comment ça marche, une enquête? Armé de son humour et de son talent de vulgarisateur, il explique aux jeunes lecteurs de quoi est constitué tout bon récit d’enquête. Du crime à la découverte du coupable, en passant par les indices, les hypothèses, les suspects et les alibis, on suit Jim et Diego dans leur démarche. Ainsi que Ferdinand sans qui nos deux enquêteurs auraient pu piétiner longuement à la recherche des œufs volés. 

Un album qui donnera certainement aux lecteurs l’envie de prendre à leur tour le crayon et de créer leur propre récit d’enquête. 

"Comment ça marche, une enquête ?" vous est proposé à la lecture version illustrée, ou à écouter en version audio racontée par des conteurs et conteuses. En bonus, grâce à notre module de lecture, nous vous proposons pour cette histoire comme pour l’ensemble des contes et histoires une aide à la lecture ainsi que des outils pour une version adaptée aux enfants dyslexiques.
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Dans ce nouvel album, Olivier Dupin répond à la grande question : «Comment ça marche, un conte?» Il vulgarise pour les plus jeunes les notions de base du conte classique. Nulle théorie complexe ici, mais plutôt de l’humour à la tonne. Chaque notion est accompagnée de quatre cases illustrées à la manière d’une bande dessinée. Ces quatre cases mettent chacune en scène un conte : Le Petit Chaperon rouge, Le Petit Poucet, Le Vilain petit canard et Blanche-Neige. Ainsi, les notions s’enchainent au fil des pages, alors que le récit des quatre histoires avance. À cette structure ingénieuse s’ajoute le ton quelque peu grinçant choisi par Olivier Dupin qui propulse les quatre contes dans la modernité.

Un album qui permettra aux lecteurs de comprendre la construction du conte classique et qui leur donnera assurément l’envie d’en écrire à leur tour!

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Enregistrement(s) proposé(s) par storyplay'r

Raconté par Mickaëlle

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Extrait du livre Comment ça marche, une enquête ?

Comment ça marche, une enquête ? d'Olivier Dupin aux éditions Les 400 Coups

Comment ça marche, une enquête ?
Au début d’un récit d’enquête, il y a toujours un crime. Pas forcément grave. Ça peut aller de « Qui a volé la tétine du petit à ours ? » à un crime bien plus odieux. - J’adore le petit-déjeuner. C’est le moment de la journée que je préfère ! - En ce moment, les graines sont super bonnes. Nadine m’a dit, hier, que le fermier avait changé de marque. - D’ailleurs, Nadine n’est pas là... Tu l’as croisée, ce matin ? - Oh, punaise ! Elle s’est peut-être fait dévorer par un animal sauvage !
Qui dit crime dit victime. C’est la personne qui subit le crime. - Pourquoi es-tu toujours aussi pessimiste, Diego ? Elle a certainement raté l’appel du coq. Elle fait la grasse matinée… - Nadine a été assommée ! Et ses œufs ont disparu !
Arrive alors l’enquêteur ou l’enquêtrice. C’est la personne qui mène l’enquête. Ce n’est pas obligatoirement un policier, cela peut être n’importe qui. En tout cas, il va chercher à résoudre le crime. - Que s’est-il passé, Nadine ? - Je n’en ai pas la moindre idée. Je me suis levée pour le petit-déjeuner et PAF ! Le trou noir ! Il faut absolument retrouver mes œufs ! - SUPER-POUSSIN va mener l’enquête ! - C’est gentil, Ferdinand, mais on va s’en occuper. - Pfff...
Il y a parfois des témoins. Ce sont ceux qui ont vu ou entendu quelque chose lié au crime. L’enquêteur ne tombera pas nécessairement dessus du premier coup. Les témoins sont très utiles, car ils donnent à l’enquêteur quelque chose de précieux... - Je ne suis au courant de rien. - Rien vu du tout ! - Désolé, je ne sais rien. - J’ai vu quelque chose d’étrange ce matin.
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